магнитное поле в ферромагнетике

Федоряка Н. | Магнитное поле в веществе. Ферромагнетики | Газета «Физика» № 10 за 2009 год

Федоряка , , МОУСОШ№7, п.Советский, Ейскийр-н, Краснодарскийкр.

Магнитное поле в веществе. Ферромагнетики

Личностно-ориентированный урок объяснения нового материала с компьютерной поддержкой. 10-йкласс

Цели урока: на основе полученных ранее знаний рассмотреть механизм возникновения и существования магнитного поля в веществе. Познакомиться с понятием ферромагнетик .

Образовательные задачи урока: обеспечить в ходе урока усвоение сложных понятий спин электрона, температура Кюри, ферромагнетик, гистерезис ; содействовать формированию представлений о природе магнитного поля в веществах, осознанию учащимися того, что ничто в мире не происходит «просто так», что магниты – это не «чудесные вещества».

Развивающие задачи урока: продолжить работу по развитию умений выделять главное, существенное, сравнивать изучаемые факты, логически излагать мысли, умению находить аналогии, приводить собственные примеры физических явлений в окружающей действительности; для развития эмоций создавать на уроке ситуации удивления, парадоксальности; для развития познавательного интереса ввести в содержание урока элементы новизны знаний, связи их с жизнью, побуждать к познавательным спорам.

Оборудование: карточки, компьютер, медиапроектор; программы: Windows -95, -98, ME, NT, 2000, XP, Internet Explorer 5.x/6.0, Pentium -150, 200 Mб свободного дискового пространства, 64 Mб оперативной памяти, CD-ROM, SVGA 800×600.

1. Организационный этап (1 мин). Учитель приветствует учащихся, объявляет тему, цели и задачи урока ( слайды 1, 2 ).

2. Проверка ДЗ (5 мин). Учитель организует повторение ДЗ, правила правой и левой руки по слайдам 3–5 , раздаёт карточки с тестовыми заданиями и предлагает выполнить любые три задания из предложенных пяти.

source